现时，新一轮科技翻新和产业变革加快演进，生成式东谈主工智能迅猛发展，数字科技正在潜入编削东谈主类的坐褥生存格式，和平、发展、配合、共赢如故海外社会的大都呼声。教诲海外配合，不管关于促进本国经济社会发展，如故滋长造成细密的海外关系，都发扬着平安器、助推器的作用。
2023年8月，国度主席习近平在出席金砖国度指令东谈主第十五次会晤时辰，倡议金砖国度“拓宽教诲领域配合，发扬好做事教诲定约作用，探索建立数字教诲配合机制”，获得成员国的平庸支握，并被写入《金砖国度指令东谈主第十五次会晤约翰内斯堡宣言》。一年来，列国激动数字教诲举止愈加有劲，全国教诲数字化转型的探索愈加活跃。2024年6月11日，第十一届金砖国度教诲部长会议在俄罗斯喀山举行，支握建立金砖国度数字教诲配合机制被纳入会议进击抵制文献《第十一届金砖国度教诲部长会议喀山宣言》。
1、数字教诲配合有助于增进金砖国度教诲福祉
本年1月，沙特阿拉伯、埃及、阿联酋、伊朗和埃塞俄比亚追究成为金砖成员国，金砖成员国增至十国。金砖国度占全国幅员总面积卓著26%，总东谈主口卓著42%，经济总量约占全球的28%。四肢全国上最具活力和后劲的新兴市集，金砖国度配合发展的空间宽阔。金砖国度的高亢平安，将对全东谈主类发展作出宽阔孝顺。
教诲关于不断提高办事者指示和东谈主力资源开荒水平，不断擢升办事坐褥率和促进本事逾越具有进击作用，这是金砖国度的大都共鸣。同期，列国也大都意志到数字本事贮蓄着推动教诲变革和发展的宽阔后劲。数字教诲正为教诲海外配合开拓新鲜的渠谈、创造无尽的可能，日益成为影响甚而决定教诲发展的计谋议题，成为收尾教诲领域学习翻新、质地翻新和公正翻新的计谋采用与创新旅途。
金砖国度不错通过建立数字教诲平台，收尾教诲资源的跨国分享，提高教诲质地。建立金砖国度数字教诲配合机制，不错有用助力列国搪塞共同挑战，包括缩小教诲本钱，扩大优质教诲资源覆盖面，促进教诲普及与公正，弥合数字鸿沟等。开展数字教诲海外配合，有助于带动金砖列国经济、科技和教诲水平的合座跃升，增进金砖列国东谈主民教诲福祉，同期还不错促进跨文化交流和交融，增进海外配合和友谊，使东谈主类侥幸共同体理念愈加深入东谈主心。
2、金砖国度数字教诲配合内涵丰富
四肢数字期间的教诲新形态，数字教诲蕴含公正、包容、可握续、毕生化的教诲理念，旨在塑造“东谈主东谈主都学、处处能学、正常可学”的高质地个性化毕生学习体系，构建以数据驱动大范围因材施教为中枢的教学模式汤芳人体，创新以教训为导向、以才能为主的教诲本色，激动经管精致化、服务精确化、决议科学化的教诲惩办。通过数字本事赋能教诲变革，不错冲突教与学的时空领域，促进优质教诲资源泉动集聚，推动“大范围的步调化教诲”转向“大范围的个性化学习”，让教诲发展红利惠及扫数学习者，收尾以东谈主为本、化育天地的千年理想。
金砖国度数字教诲配合内涵丰富。成员国之间不错通过政策对话、神气配合、方法共建、资源分享、东谈主才共培等格式，推动教诲理念、体系、模式、本色、惩办等方面的深线索变革和合座性重构，为当代化教育蓄力。
共商数字教诲惩办。包括共同搭建年度教诲对话平台，共议数字教诲发展计谋，共同研制数字教诲步调体系、集结数字空间惩办框架、东谈主工智能惩办指南，共同发布数字教诲利用指南和经管法式等。
分享优质数字资源。联袂列国高技术企业，推动高校、做事院校和相关机构绽开优质数字教诲资源。依托中国“国度贤慧教诲环球服务平台”等已有平台，为各成员国提供高水平慕课资源和学习服务，不断创新优质教诲资源全球共建分享的新模式。
创新数字平台利用。为有需求的国度提供教诲数字化开荒拯救，加强本事基础方法教育，增强转移集结覆盖。依托大模子和大算力，配合研发智能教诲赞成器具。还不错绽开万般平台云尔拜谒权限，强化本事创新利用，提供面向成员国的数字教诲环球服务。
共建教诲配合组织。不错成立金砖国度数字教诲定约，在共同约定的优先领域进行专科和课程共建，开展迎阿培养，促进课程、学分等互认，密切师生交流互访，搭建东谈主才培养服务平台，凝团员作共鸣。
擢升老师数字教训。共建金砖国度老师才能教育集结，共同开展老师研修与培训，探索数字化协同教研和“东谈主机共育”，擢升老师数字教训和胜任力。
推动数字教诲磋商。成立科研和创新神气基金，在数字教诲表面体系、政策举措、现实旅途、本事器具等方面开展协同磋商，饱读动各成员国的科研使命者深度配合。
3、多方协同，激动金砖国度数字教诲配合
金砖国度的地舆环境、发展阶段、东谈主口范围和资源天禀各不同样，言语、文化、历史、宗教和习俗也各有脾气。金砖国度数字教诲配合，需要充分推敲列国数字教诲发展各异性，罢免互利共赢原则，充分尊重成员国度的配合意愿和价值采用，优化念念路，促进配合与交流。
国度层面应作念好顶层预备与筹划。通过双边、多边磋磨，详情数字教诲配合的优先领域，实时发布指挥提要。通过深入探员磋商，实时发现并扬弃破裂配合的体制机制性难受。教诲驾驭部门与辩论部委应加强会商，不断深化更正，出台更多故意于海外配合的政策措施。要实时回归告诫、将下层探索的好作念法复制施行。
场所政府应主动发扬区域上风先行先试，积极推动场所企业、学校和辩论单元参与金砖国度数字教诲配合，饱读动企业和高校“共同出海”。在数字教诲配合神气、数字东谈主才交流等方面先行探索，与辩论国度城市拓展在数字经济、绿色经济等新领域的配合，共建经贸创新发展示范园区，以地区产业配合激动数字教诲领域配合。加强所辖区域内数据安全保护和政策交流协调。
来综合吧各级万般学校是金砖国度数字教诲配合的主体。前期，“金砖国度做事本事教诲定约”“金砖国度大学定约”“金砖国度集结大学”等已接踵运行。各地各校应以此为基础，积极发扬能动性，通过数字本事促进言语学习、文化交流、东谈主才培养、科学磋商等方面的海外配合交流，不断丰富配合本色，拓展配合容貌，激动优质课程资源分享，推动学位学历和学分互认。还可发起建立金砖国度老师才能教育集结，擢升老师数字教训和胜任力。
智库和科研机构不错针对数字教诲发展的要紧课题开展跨国科研配合，对数字教诲配合的优先领域淡薄建议，协助完善数字教诲配合宏不雅轨制教育。可积极开展海皮毛比分析，祥和列国教诲本事政策现实最新进展，跟踪列国数字教诲举止，分享数字教诲发展抵制。加强在步调研制方面的海外配合，建立数字教诲辩论海外步和解法式体系。如期开展监测评估，粉饰万般风险。
企业是发展新质坐褥力、参与数字教诲海外配合的进击力量。金砖国度数字教诲配合为企业发展提供了进击商机。各地企业不错积极参与金砖国度数字教诲配合，在东谈主才培养、东谈主机交互、基础方法和数据资源教育等方面开荒创新本事和创新利用，助力学校场域的数字化基础方法教育和数字化教诲环境布局，为列国教诲数字化转型提供有劲复旧。
（作家：汪明汤芳人体，系中国教诲科学磋商院副院长、磋商员）